全国阳光心理教育爱心联席会发布西安、南京、镇安阳光心理教育成果展示

西安一一贺芳军校長实施宋馨阳光心理教育典型材料

宋馨阳光心理教育实践

在西安沣东二小管理中的实施

西安沣东第二小学

宋馨阳光心理教育作为一种创新的教学模式,通过其独特的理念和方法,将宋馨会長撰写的《青少年人生格言》里的积极心态和积极方法通过各种形式、许多地区、众多教育从业者的积极传播,西安沣东第二小学将宋馨阳光心理健康教育融合进入学校管理、班级建设当中,有效提升了青少年的心理素质和综合能力。

(一)朗读宋妈妈的《青少年人生格言》

在班级管理中,我校首先确立心理教育阳光实施年级和阳光班,有幸我们班是其中一员。

我们在最开始以朗读形式为主,班级坚持每天集体齐读宋妈妈的《青少年人生格言》。之后在陕西省心理健康教育研究会工作群里,学习到其他学校优秀教师有不同的方式,我们以将朗读有了更多形式,以小组对读、男女生互读、个别学生引领朗读等多种多样。

(二)给宋妈妈写信表达情感。

通篇阅读孩子们给宋妈妈的书信,发现他们表达自己对阳光心理教育的感悟和体会。写信中也感受到孩子的积极心态不仅感染自己也感染了家人。

(三)唱歌-自谱曲

在唱歌活动中,学生们还将宋妈妈的《青少年人生格言》谱写成歌曲,自己喜欢怎么唱出来就怎么唱,让音乐课堂上充满积极的声音。

(四)融入到班级日常管理当中

除了上述具体措施外,我们还将宋馨阳光心理教育融入到班级日常管理当中。

1、班会课融入:在班会课上,我们每周一的班会课都会开辟15分钟专门讨论最近学生出现的问题,如何运用积极地心理暗示帮助改变。在说明这一周你有哪些进步,及时肯定自己。

2、在班级文化建设中,我们会张贴与阳光心理教育相关的标语和海报;在班级活动中,我们会组织学生们参与心理健康游戏和挑战等。

3、劳动教育融入宋妈妈的《青少年人生格言》,现在班级管理是人人有事做,所以我们在班级日常班级劳动时选择宋妈妈《青少年人生格言》中的1-2句话。

4、张扬朗读宋妈妈《青少年人生格言》的仪式感。

在班级开展各项活动前,加入诵读宋妈妈《青少年人生格言》,让孩子有意识地在训练或者活动时提高自信心。

5、教师引领

年级的老师在做事情在班级管理上,减少了批评的声音,将更多地中心转移到对孩子的观察和提醒。从小细节观察孩子的变化,及时提出相对应的表扬,让孩子强化这一行为。

6、形式奖励。

我们班级会设置积极心理实践队。根据孩子自我的表现,进行加分,每周加分较多的孩子会获得班级夸夸卡奖励;连续两周都能有自我挑战、积极心理暗示的学生,会获得专属阳光心理实践“小明星”奖状。

综上所述,宋馨阳光心理教育在我校和我班的班级管理中展现出了显著成效。

通过每天集体朗读宋妈妈的《青少年人生格言》、给宋妈妈写信、唱歌等活动,不仅提升了学生们的自信心和阳光心态,还增强了他们的团队合作和社交能力,培养了积极向上的生活态度。

范德斌校長一一介绍商南,南京心理基地实施宋馨阳光心理教育成果

秦岭南麓、秦淮源头盛开阳光教育并蒂莲

——陕西商南县职教中心践行宋馨阳光心理教育纪实

南京市宋馨阳光心理教育基地融合发展纪实

陕西.商南  范德斌校長

一、阳光照进心灵 格言点亮青春(陕西商南)

(一)秦岭深处的阳光之约

在中央财政“白求恩·愈见未来”项目的春风中,宋馨阳光心理教育如暖阳般洒向商南职教中心的校园。

2023年盛夏,这份爱与智慧的种子在秦岭腹地生根发芽,与职教学子的青春梦想悄然相遇。

(二)诗意耕耘的暖心实践  

学校以全国宋馨爱心联席会“四大平台”为沃土,培育出独具特色的阳光教育生态:

1. 格言育心——每日晨昏,校园里回荡着宋妈妈《青少年人生格言》的琅琅诵读,孩子们以书信、演讲、书画倾诉感悟,让自信与感恩在笔墨间流淌;

2. 艺术疗愈——舞蹈社团翩跹如蝶,书法班翰墨生香,元旦、国庆汇演上青春飞扬,将心理疗愈化作艺术的芬芳;

3. 爱心润泽——“教师大家访”走进千家万户,白求恩精神在帮扶特困学子中熠熠生辉;宋馨会长等专家亲临校园,为迷茫的心灵点亮灯塔。

(三)向阳而生的生命绽放  

三年耕耘,满园芬芳:自卑的少女在信中写下“您是我黑夜里的明灯”,播音员翁双燕携格言力量斩获省级演讲桂冠;家长会上,雨欣母亲含泪见证女儿从怯懦到自信的蝶变。校园宣传栏里青春大美呈现,“七一”表彰会上师生的张张笑脸,44封获奖书信汇编成册,宛如一束光照亮《向阳而生》的扉页。

如今,商南职教的每个角落都跳动着阳光的韵律——清晨广播里播报的格言,午后社团活动的欢歌,夕阳下学子们写给“宋妈妈”的温暖字句,都是对这趟心灵之旅最美的礼赞。正如孩子们所说:“我们迎着光,追着光,终将成为光。”

二、阳光心育润心田 乐德德育谱新篇(江苏南京)

(一)苏陕携手育心灯

秦淮水暖,秦岭春深。2024年金秋,江苏溧水中专校与陕西商南以教育为桥,将"乐德德育"的醇厚与"宋馨阳光心理教育"的温暖交融。在溧水中专校领导团队的鼎力支持下,十项融合措施如春风化雨,让传统文化滋养与心灵成长教育共舞,催生南京市首个阳光心理教育基地。

(二)创新模式绽芳华

校园里,"阳光心育之声"广播每日吟诵宋妈妈《青少年人生格言》,似清泉浸润心扉;颂雅社团与阳光班的孩子们以声传情,让格言化作生命的韵律。诵读演讲大赛、征文活动、传统节日主题心育等创新实践,如层层涟漪,将心理教育融入校园四季——学生在镜头前自信诵读的模样,是青春最美的注脚;节日里感悟格言的场景,成为文化传承的新篇章。

(三)心育花开满庭芳

半载耕耘,芳菲满园:学子眼中闪烁自信光芒,校园处处洋溢和谐馨香。阳光心理教育与乐德德育的融合,既培育了"德润于心"的品格,更锻造了"光耀于行"的意志。

这一心理教育创新模式,不仅为溧水中专注入了新活力,更如同一支闪亮的火炬,为全国阳光心理教育实践照亮前路。

向光而行!感恩教育家情怀的领航者,致敬智慧耕耘的同行人。让我们继续以爱为壤,以创新为翼,让阳光心育与乐德德育的并蒂之花,永远绽放在教育春天的枝头!

镇安县毛戬校長一一开展宋馨

阳光心理教育的成果

以格言为翼,让阳光心理照亮成长之路

——镇安县熨斗九年一贯制学校践行宋馨阳光教育阶段性总结

镇安县       毛戬校長

尊敬的各位领导、教育同仁、家长朋友们:

大家好!我是镇安县熨斗九年一贯制学校校长毛戬。

今天,我怀着无比激动与感恩的心情,向大家分享我校引入宋馨阳光心理教育理念后的实践历程与育人成果。

特别要感谢宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》,正是这些充满智慧与力量的文字,为我校心理健康教育注入了蓬勃生机。

一、理念播种,一场改变教育认知的精神洗礼

2023年12月,在金台书院教师讲堂,宋馨会长关于心理健康教育的分享,如同一道强光穿透了传统教育思维的云层。我们深刻认识到,心理健康教育在学生成长中具有不可替代的核心价值。

从那一刻起,宋馨阳光心理教育的种子,便在我校的教育土壤中深深扎根。宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》,更成为我们开展心理教育的宝贵资源与精神指引。

二、实践探索,多维度推进心理教育落地生根

(一)校园活动,让格言成为成长的精神养分

1. 周一升旗仪式的革新

每周一的升旗仪式后,全校师生齐声诵读宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》。激昂的声音承载着对学生心灵成长的期许,为新一周注入蓬勃正能量。这些铿锵有力的文字,正潜移默化地塑造着孩子们积极向上的精神风貌。

2. 班级诵读与视频录制

各班每周精心筹备、录制朗诵格言视频。镜头里,学生们专注的神情、饱含深情的朗读,彰显着他们对宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》力量的吸收与内化。

通过一次次对宋妈妈格言的诵读,孩子们在字里行间汲取成长的力量。

3. 搭建与宋妈妈的沟通桥梁

我们鼓励学生给宋妈妈写信,分享诵读感悟。字里行间,孩子们讲述着宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》如何在学习困境中照亮道路,如何让胆小怯懦的自己变得勇敢自信、积极参与班级活动。这些书信,不仅是孩子们成长的见证,更是与宋馨妈妈跨越山海的心灵对话。

(二)创新形式,让心理教育融入日常教学

1. 课堂融合教学

老师们将宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》巧妙融入教学内容,通过生动案例和深入剖析,引导学生领悟人生哲理,实现知识传授与心灵滋养的融合。在课堂上,格言不再是简单的文字,而是化作启迪心灵的钥匙。

2. 小组诵读活动

同学们自发组织小组诵读,围坐在一起交流心得、互相鼓励、共同进步。在分享与讨论中,宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》的智慧得以传递,同学们的心灵也在相互碰撞中愈发坚韧。

3. 成果演讲会

学校举办的宋馨阳光心理教育成果演讲会,成为学生展示自我的舞台。他们自信地讲述着从迷茫到坚定、从怯懦到勇敢的蜕变故事,展现了宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》带来的丰硕教育成果。

2024年9月,宋馨会长一行深入秦岭大山,来到我校参与中央电视台节目拍摄。这既是对我们前期工作的认可,更是一种激励,让我们以更饱满的热情在育人道路上前行。

三、深化拓展,从校园到家庭的教育延伸

(一)寒假创新,心理教育走进家庭港湾

1. 家长会动员

寒假前夕,我们通过家长会向家长和学生阐述朗读宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》活动的意义,激发参与热情。让家长了解到,这些格言不仅能滋养孩子的心灵,更是促进家庭和谐的纽带。

2. 家庭共读场景

整个寒假,温馨的共读场景在各家庭上演。兄弟姐妹围坐共读,年长孩子担当小老师;家长主动领读,一家人在固定时刻品味宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》内涵,家庭氛围其乐融融。

3. 令人欣喜的变化

学生反馈心态更积极阳光,面对困难更果敢,性格内向的学生也敞开心扉、乐于交流。家长们表示孩子心理成长显著,家庭关系更加和谐,亲子沟通顺畅,爱意流淌。宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》,成为了家庭中传递爱与力量的桥梁。

四、展望未来,携手共创充满希望的明天

展望未来,我校将坚定不移地践行宋馨阳光心理教育。我们会持续探索契合学生心理健康成长的路径,丰富教育形式,提升教育质量。

坚信在宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》的滋养下,在宋馨阳光心理教育理念的指引下,每个孩子都能成长为内心强大、积极向上的新时代少年。

在此,我诚挚呼吁各位教育同仁和家长朋友们,与我们携手并肩,凝聚家校合力,以爱为笔、以希望为墨,为孩子们构筑美好未来,让宋馨阳光心理教育的温暖照亮每个孩子的成长道路,让他们绽放最耀眼的光芒!

谢谢大家!

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